Конспект комбінованого заняття з розвитку мовлення та ознайомлення з навколишнім в групі раннього віку ДНЗ

Андреєва Тетяна Леонідівна, 

 вихователь ДНЗ № 103 

Миколаївської міської ради

Комбіноване заняття з розвитку мовлення та ознайомлення з навколишнім в групі раннього віку

Тема: «Допоможемо ляльці Катрусі вдягнутись на прогулянку»

Програмовий зміст: продовжувати вчити розуміти мовлення дорослого, збагачувати словник дітей іменниками, які позначають предмети одягу, розуміти і самостійно вживати  узагальнювальне слово (одяг)

Продовжувати знайомити дітей з різноманітним одягом, взуттям, розрізняти одяг і взуття за сезоном. закріпити послідовність одягання; розвивати вміння самостійно вивертати одяг, складати у шафу, застібати ґудзики; виховувати охайність, дбайливе ставлення до своїх  речей.

Словник: шуба, шапка, шарф, рукавички.

Хід заняття.

До дітей в гості завітала лялька Катруся.

Р/гра  «Сніжки».

- Молодці малята, ви такі спритні, веселі, з вами так гарно грати.

А які ще зимові розваги ви знаєте? (відповіді дітей).

Але для цього треба піти на вулицю. Так? Ви хочете на вулицю?

А Катрусю візьмемо з собою?

- Катруся, ти підеш з нами?

- Так, звичайно, але, дітки, поможіть, що вдягнути покажіть.

- Малята, у Катрусі є шафа. В ній багато різного одягу, а що вдягати вона не знає. Допоможемо Катрусі розібратись?

Але спочатку давайте з вами пригадаємо яка зараз пора року.

На дворі тепло чи холодно? (холодно)

Як треба одягатись? (тепло) Чому? (щоб не змерзнути).

Пригадайте назви зимового одягу (діти називають - шуба, шапка, шарф, рука-

вички, сапоги…)

Молодці!

Д/гра «Що вдягнути»

- шубу одягаємо…(взимку)

- туфлі одягаємо…(восени)

- рукавички одягаємо…(взимку)

- шарф одягаємо…(взимку)

- Молодці малята! А зараз допоможемо Катрусі розібратись з одягом. (Діти підходять до шафи, відкривають її).

- Ой, подивіться, який безлад у шафі! Чи гарно складені речі? (ні)

Чи можна так кидати одяг? (ні)

Як треба складати речі у шафу? (відповіді)

- Давайте разом з вами роздивимось одяг та з ясуємо, що треба одягати на 

прогулянку, а що ні(діти роздивляються речі, називають їх; відбирають, що

треба одягати на прогулянку; які потрібно, вивертають за допомогою вихо-

вателя; зайві охайно складають у шафу).

Д/гра «Що куди покласти»

- на верхню полицю шафи покладемо…(шапку, шарф)

- на нижню полицю шафи покладемо…(колготи, шкарпетки)

- на вішалку повішаємо…(сукню)

- поруч із шафою поставимо…(взуття).

- Малята, погляньте на нашу Катрусю, мені здається, що вона повеселішала.

Давайте з нею пограємо.

Фізхвилинка «Морозець»

            Морозець, морозець, не щипай нам щічки

            Теплі валянки у нас, шубки й рукавички.

            Морозець, морозець, плещемо в долоні

            У дівчаток і хлоп’ят носики червоні.

- А зараз ходімо, допоможемо Катрусі вдягнутись на вулицю.

- Що треба одягнути спочатку? (колготи, штани)

- Тепер одягаємо…(кофту)

- Далі ми…(взуваємось)

- Потім одягаємо…(шапку)

- Після шапки вдягаємо…(куртку)

- І останнім зав’язуємо…(шарф)

Погляньте, наша Катруся одягнена і може йти на вулицю. Вона дякує діткам

за допомогу.

Ходімо і ми вдягатись.