Перевірка і оцінювання результатів вивчення інформатики та інформаційних технологій
"Пам’ятаймо, що в освіті головні цінності – дитина і педагог, здатний розвивати, захищати, оберігати її індивідуальність".
О. Я. Савченко
Реформування
загальної середньої освіти відповідно до Закону України «Про загальну
середню освіту» передбачає реалізацію принципів гуманізації,
демократизації освіти, методологічну переорієнтацію процесу навчання на
розвиток особистості учня, формування його основних компетенцій.
Відповідно до цього змінюються і підходи до оцінювання навчальних
досягнень школярів. Оцінювання має ґрунтуватися на позитивному принципі,
що передусім передбачає врахування рівня досягнень учня, а не ступеня
його невдач. Визначення рівня навчальних досягнень учнів з інформатики є
особливо важливим з огляду на те, що навчальна діяльність у кінцевому
підсумку повинна не просто дати людині певну суму знань, умінь та
навичок з інформатики, а сформувати відповідний рівень її компетенції в
цій предметній галузі.
